教育改革:托舉美好明天
[ 作者:李貞 來源:人民網 瀏覽:15 錄入時間:2017年10月23日 ]

十九大新聞中心于22日舉辦“教育綜合改革”集體采訪活動,多位教育領域的黨代表出席并回答記者提問。

更好推動鄉村教育發展

在十九大報告中,習近平總書記指出,必須把教育事業放在優先位置,并強調要推進教育公平,推動城鄉義務教育一體化發展,高度重視農村義務教育。

在集體采訪中,如何更好推動農村教育事業發展的問題也受到關注。貴州省黔東南州鎮遠縣江古鎮中心小學教師黃俊瓊代表表示,自己已經在鄉村工作了25年。近幾年來,在國家的關心和支持下,農村學校發生了翻天覆地的變化。特別《鄉村教師支持計劃》的出臺,使得農村教學環境得到了改善,愿意到農村學校工作的老師也越來越多了?!熬湍霉籩堇此?,農村教師享有不少優惠政策,比如教師國培計劃、教師周轉房、鄉村教師津貼補助等。我想,在黨和國家的關懷和支持下,我們鄉村教師隊伍會越來越壯大?!被瓶∏硭?。

北京十一學校校長李希貴代表指出,在加大對鄉村教育的投入上,“我們還有大量的工作要做?!彼銜?,下一步很大一塊投入應該放在教師培訓上,放在思考如何吸引青年一代到農村學校去工作上。

針對如何更好保障農村女童教育權利的問題,李希貴也談了自己的看法。他說:“我30多年前在鄉鎮的一所中學工作,那時候班上男女學生的比例,女生還是比較低,大概占百分之二三十。我現在回到山東高密老家看,那里農村女童教育已經毫無問題了,男孩女孩都是寶貝。現在在北京海淀北部的農村學校里,包括初中、高中,班級學生中男女比例基本上是各一半,個別時候女生還略多一點。從這些情況來說,我對保障農村女童教育權利的問題有信心?!?/span>

努力實現“三心”教育理想

針對中國教育改革要走向什么方向的問題,李希貴認為,教育部部長陳寶生在北京十一學??疾旌蠼駁降娜觥靶摹保盒⊙Ы錐我?,中學階段要活心,大學、研究生階段要靜心,是教學改革希望達到效果。李希貴說:“小學怎么 ‘開心’?除了課程本身要更加符合孩子在這個年齡階段的認知規律外,我們還要釋放出更多的空間和時間,讓孩子們擁有快樂的時光。中學的 ‘活心’,事實上是希望學生能夠認識自己、認識世界,把自己打開。大學的 ‘靜心’,是希望學生已經通過基礎教育,踏上了一條符合其成長的路徑,這時候可以潛心去鉆研?!?/span>

“為實現這樣一個教育理想,我們整個教育系統確實做了大量的努力。過去我們更多是按照我們的意愿塑造學生,不太留心學生的意愿。但今天,我們正在建設一個以創新為引領的現代化國家,特別需要那些在某個領域有個性化見解、有專業知識的青年?!崩釹9蟊硎?,能否通過教育的轉變,通過課程體系的完善,來幫助每一位學生找到自己,發現自己,喚醒自己,最終成為自己,是一個十分重要的問題,也是教育工作者面臨的一個課題。

鄭州大學校長劉炯天代表則指出,辦大學的一個重要任務和挑戰就是靜下心來做學問,靜下心來教書育人,讓學生靜下心來,在大學階段更好地成長?!爸泄⒄溝較衷詰慕錐?,要從中國的問題出發,進行中國的探究,提出中國的答案,最后形成中國的知識體系,形成中國的人才培養方式。中國的很多問題也是世界問題。從某種意義上說,解決中國的問題,也是解決世界的問題。我們需要在已有的共同的基礎和方法論上去尋找答案。中國今天的大學,要站在這樣的起點上去辦學,去培養學生?!彼?。





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